Cet enfant qui dérange à l'école : les clés concrètes pour aider les enseignants et les parents à mieux l'accompagner

« Il est agité et perturbe la classe. »

« Elle est trop effacée et n'a pas d'amis... »

« Il a de sérieux retards d'apprentissage, il faudrait consulter. »

Depuis quelques années, la pédopsychiatre Anne Raynaud reçoit de plus en plus d'enfants dont le comportement à l'école inquiète parents et enseignants. Ils lui parlent de leurs difficultés, de la pression qu'ils subissent, de leurs altercations avec leurs camarades. De toutes ces situations et de tous ces ressentis se dégage une conviction : les conduites inadaptées sont souvent l'expression d'une peur et d'une insécurité émotionnelle.

Que vous soyez parent, enseignant ou coéducateur, Anne Raynaud vous aide à comprendre ce qui se cache derrière les comportements de l'enfant qui « dérange ». Elle vous guide également dans la mise en oeuvre d'actions concrètes au quotidien : des attitudes, des mots, une organisation qui changent... pour répondre aux besoins naturels de l'enfant et apaiser la situation.

C'est en repensant la relation entre parents, enseignant et enfant que nous pourrons transformer l'école en un lieu d'épanouissement pour tous !